Types & Traits of Personality (Kretschmer, Spranger, Cattell)
301. According to Kretschmer's classification, these are obese, jolly, sociable people / క్రెష్మర్ వర్గీకరణ ప్రకారం వీరు స్థూలకాయులు, ఉల్లాసవంతులు, స్నేహశీలురు
- (1) Pyknic / పిక్నిక్ (స్థూలకాయులు)
- (2) Athletic / అథ్లెటిక్ (క్రీడాకాయులు)
- (3) Leptosomatic / లెప్టోసోమాటిక్ (కృశకాయులు)
- (4) Choleric / పైత్య ప్రవృత్తి గలవారు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Pyknic / పిక్నిక్ (స్థూలకాయులు)
Explanation: Pyknic (short, rounded) types are cyclothymic: jolly, sociable and easy-going.
302. According to Kretschmer's classification, energetic, optimistic and well-adjusted characteristics are seen in / క్రెష్మర్ వర్గీకరణ ప్రకారం చురుకుదనం, ఆశావాదం, సర్దుబాటు లక్షణాలు కనిపించేవారు
- (1) Sanguine / ఉత్సాహవంతులు
- (2) Pyknic / పిక్నిక్ (స్థూలకాయులు)
- (3) Athletic / అథ్లెటిక్ (క్రీడాకాయులు)
- (4) Leptosomatic / లెప్టోసోమాటిక్ (కృశకాయులు)
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Athletic / అథ్లెటిక్ (క్రీడాకాయులు)
Explanation: Athletic types (muscular, well-built) are energetic, optimistic and adjust well.
303. According to Kretschmer's classification, these people are lean, weak, shy, introverted and pessimistic / క్రెష్మర్ వర్గీకరణ ప్రకారం వీరు సన్నగా, బలహీనంగా, బిడియంగా, అంతర్ముఖులుగా, నిరాశావాదులుగా ఉంటారు
- (1) Pyknic / పిక్నిక్ (స్థూలకాయులు)
- (2) Athletic / అథ్లెటిక్ (క్రీడాకాయులు)
- (3) Leptosomatic / లెప్టోసోమాటిక్ (కృశకాయులు)
- (4) Melancholic / విషణ్ణులు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Leptosomatic / లెప్టోసోమాటిక్ (కృశకాయులు)
Explanation: Leptosomatic (asthenic) types are thin, shy and introverted.
304. According to Spranger's classification, the dominant values of Bill Gates are / స్ప్రాంగర్ వర్గీకరణ ప్రకారం బిల్ గేట్స్‌లో ప్రధానంగా ఉండే విలువలు
- (1) Religious values / మత సంబంధ విలువలు
- (2) Economic values / ఆర్థిక విలువలు
- (3) Political values / రాజకీయ విలువలు
- (4) Aesthetic values / సౌందర్యాత్మక విలువలు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Economic values / ఆర్థిక విలువలు
Explanation: Business and wealth creation reflect the Economic type.
305. According to Spranger's classification, the dominant values of Abdul Kalam are / స్ప్రాంగర్ వర్గీకరణ ప్రకారం అబ్దుల్ కలాం గారిలో ప్రధానంగా ఉండే విలువలు
- (1) Religious values / మత సంబంధ విలువలు
- (2) Economic values / ఆర్థిక విలువలు
- (3) Political values / రాజకీయ విలువలు
- (4) Theoretical values / సైద్ధాంతిక విలువలు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Theoretical values / సైద్ధాంతిక విలువలు
Explanation: A scientist with a passion for knowledge: Theoretical type.
306. According to Spranger's classification, the dominant values of the Dalai Lama are / స్ప్రాంగర్ వర్గీకరణ ప్రకారం దలైలామాలో ప్రధానంగా ఉండే విలువలు
- (1) Social values / సాంఘిక విలువలు
- (2) Political values / రాజకీయ విలువలు
- (3) Economic values / ఆర్థిక విలువలు
- (4) Religious values / మత సంబంధ విలువలు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Religious values / మత సంబంధ విలువలు
Explanation: A spiritual leader: Religious type.
307. According to Spranger's classification, the dominant values of Mother Teresa are / స్ప్రాంగర్ వర్గీకరణ ప్రకారం మదర్ థెరిసాలో ప్రధానంగా ఉండే విలువలు
- (1) Social values / సాంఘిక విలువలు
- (2) Political values / రాజకీయ విలువలు
- (3) Economic values / ఆర్థిక విలువలు
- (4) Aesthetic values / సౌందర్యాత్మక విలువలు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Social values / సాంఘిక విలువలు
Explanation: Love and service to others: Social type.
308. According to Spranger's classification, the dominant values of film director Bapu are / స్ప్రాంగర్ వర్గీకరణ ప్రకారం సినీ దర్శకుడు బాపు గారిలో ప్రధానంగా ఉండే విలువలు
- (1) Political values / రాజకీయ విలువలు
- (2) Economic values / ఆర్థిక విలువలు
- (3) Social values / సాంఘిక విలువలు
- (4) Aesthetic values / సౌందర్యాత్మక విలువలు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Aesthetic values / సౌందర్యాత్మక విలువలు
Explanation: An artist and film-maker: Aesthetic type.
309. According to Spranger's classification, the dominant values of Smt. Pratibha Patil are / స్ప్రాంగర్ వర్గీకరణ ప్రకారం శ్రీమతి ప్రతిభా పాటిల్ గారిలో ప్రధానంగా ఉండే విలువలు
- (1) Political values / రాజకీయ విలువలు
- (2) Theoretical values / సైద్ధాంతిక విలువలు
- (3) Economic values / ఆర్థిక విలువలు
- (4) Religious values / మత సంబంధ విలువలు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Political values / రాజకీయ విలువలు
Explanation: A political leader: Political type (power and influence).
310. According to Spranger's classification, the dominant values of M.S. Swaminathan are / స్ప్రాంగర్ వర్గీకరణ ప్రకారం ఎం.ఎస్. స్వామినాథన్ గారిలో ప్రధానంగా ఉండే విలువలు
- (1) Theoretical values / సైద్ధాంతిక విలువలు
- (2) Religious values / మత సంబంధ విలువలు
- (3) Economic values / ఆర్థిక విలువలు
- (4) Political values / రాజకీయ విలువలు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Theoretical values / సైద్ధాంతిక విలువలు
Explanation: A scientist (agricultural research): Theoretical type.
311. According to R.B. Cattell's theory, the number of source traits in personality is / ఆర్.బి. కాటెల్ సిద్ధాంతం ప్రకారం మూర్తిమత్వంలోని మూల లక్షణాల సంఖ్య
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) 16
Explanation: Cattell identified 16 source traits (basis of the 16 PF questionnaire).
312. In R.B. Cattell's work, the number of surface (primary) traits obtained from the initial trait list is (as per the official key) / ఆర్.బి. కాటెల్ కృషిలో ప్రారంభ లక్షణాల జాబితా నుండి లభించిన ఉపరితల (ప్రాథమిక) లక్షణాల సంఖ్య (అధికారిక కీ ప్రకారం)
- (1) 165
- (2) 170
- (3) 171
- (4) 175
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) 171
Explanation: Cattell reduced thousands of trait names to 171 traits, which factor analysis then reduced to 16 source traits. (Wording clarified from the original item.)
313. The psychologist who belongs to the trait theory is / లక్షణ సిద్ధాంతానికి చెందిన మనోవిజ్ఞాన శాస్త్రవేత్త
- (1) Kretschmer / క్రెష్మర్
- (2) Sheldon / షెల్డన్
- (3) R.B. Cattell / ఆర్.బి. కాటెల్
- (4) Jung / యూంగ్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) R.B. Cattell / ఆర్.బి. కాటెల్
Explanation: Cattell (with Allport and Eysenck) is a trait theorist; Kretschmer and Sheldon are type theorists.
314. Person with economic values / ఆర్థిక విలువలు గల వ్యక్తి
- (1) Mukesh Ambani / ముఖేష్ అంబానీ
- (2) Mahatma Gandhi / మహాత్మా గాంధీ
- (3) Ravi Varma / రవివర్మ
- (4) Mother Teresa / మదర్ థెరిసా
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Mukesh Ambani / ముఖేష్ అంబానీ
Explanation: A business magnate represents the Economic type; Gandhi (Political/Social), Ravi Varma (Aesthetic), Mother Teresa (Social).
315. The classification of introverts and extroverts belongs to / అంతర్ముఖులు, బహిర్ముఖులు అనే వర్గీకరణ ఎవరిది
- (1) Jung / యూంగ్
- (2) Kretschmer / క్రెష్మర్
- (3) R.B. Cattell / ఆర్.బి. కాటెల్
- (4) Hippocrates / హిప్పోక్రేట్స్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Jung / యూంగ్
Explanation: Carl Jung classified people as introverts and extroverts.
Freud's Psychoanalytic Theory
316. The Theory of Psychosexual Development was proposed by / మనోలైంగిక వికాస సిద్ధాంతాన్ని ప్రతిపాదించినది
- (1) Kimble / కింబుల్
- (2) Sigmund Freud / సిగ్మండ్ ఫ్రాయిడ్
- (3) Ebbinghaus / ఎబ్బింగ్‌హాస్
- (4) Kohlberg / కోల్బర్గ్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Sigmund Freud / సిగ్మండ్ ఫ్రాయిడ్
Explanation: Freud proposed five psychosexual stages.
317. The 'Id' works on this principle / ‘ఇడ్’ ఈ సూత్రంపై ఆధారపడి పనిచేస్తుంది
- (1) Pleasure principle / ఆనంద సూత్రం
- (2) Reality principle / వాస్తవిక సూత్రం
- (3) Moral principle / నైతిక సూత్రం
- (4) Ethical principle / ఆదర్శ సూత్రం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Pleasure principle / ఆనంద సూత్రం
Explanation: The id seeks immediate gratification: pleasure principle.
318. In Freud's theory, this is hidden in the deep layer of the unconscious mind / ఫ్రాయిడ్ సిద్ధాంతంలో అచేతన మనస్సు లోతుల్లో దాగి ఉండేది
- (1) Id / ఇడ్ (అచితి)
- (2) Ego / అహం
- (3) Super ego / అధ్యహం (సూపర్ ఈగో)
- (4) Libido / కామేచ్ఛ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Id / ఇడ్ (అచితి)
Explanation: The id lies in the unconscious and holds instinctual drives. (Corrected: the original key marked Ego, which contradicts this explanation and Q322, where the ego is partly conscious.)
319. The 'Super ego' works on this principle / ‘సూపర్ ఈగో’ ఈ సూత్రంపై ఆధారపడి పనిచేస్తుంది
- (1) Pleasure principle / ఆనంద సూత్రం
- (2) Reality principle / వాస్తవిక సూత్రం
- (3) Moral principle / నైతిక సూత్రం
- (4) Unconscious stage / అచేతన స్థితి
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Moral principle / నైతిక సూత్రం
Explanation: The super ego is the moral conscience. (The original numbered this item 318 twice; it is Q319 here.)
320. 'Perfection rather than pleasure' is the goal of / ‘ఆనందం కంటే పరిపూర్ణత’ అనేది లక్ష్యంగా గలది
- (1) Id / ఇడ్ (అచితి)
- (2) Ego / అహం
- (3) Super ego / అధ్యహం (సూపర్ ఈగో)
- (4) Libido / కామేచ్ఛ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Super ego / అధ్యహం (సూపర్ ఈగో)
Explanation: The super ego strives for moral perfection.
321. The Ego works on this principle / ‘అహం’ ఈ సూత్రంపై ఆధారపడి పనిచేస్తుంది
- (1) Pleasure principle / ఆనంద సూత్రం
- (2) Reality principle / వాస్తవిక సూత్రం
- (3) Moral principle / నైతిక సూత్రం
- (4) Ethical principle / ఆదర్శ సూత్రం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Reality principle / వాస్తవిక సూత్రం
Explanation: The ego mediates between the id and reality: reality principle.
322. It is partly conscious but not entirely / ఇది పాక్షికంగా చేతనం, పూర్తిగా కాదు
- (1) Id / ఇడ్ (అచితి)
- (2) Ego / అహం
- (3) Super ego / అధ్యహం
- (4) Libido / కామేచ్ఛ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Ego / అహం
Explanation: The ego operates at conscious, preconscious and unconscious levels.
323. According to Freud's structure of personality, the third system is / ఫ్రాయిడ్ మూర్తిమత్వ నిర్మాణంలో మూడవ వ్యవస్థ
- (1) Id / ఇడ్ (అచితి)
- (2) Ego / అహం
- (3) Super ego / అధ్యహం
- (4) Libido / కామేచ్ఛ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Super ego / అధ్యహం
Explanation: Order of development: id → ego → super ego.
324. It judges what is good or bad in Freud's structure of personality / ఫ్రాయిడ్ మూర్తిమత్వ నిర్మాణంలో మంచి–చెడులను నిర్ణయించేది
- (1) Super ego / అధ్యహం
- (2) Ego / అహం
- (3) Id / ఇడ్ (అచితి)
- (4) Libido / కామేచ్ఛ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Super ego / అధ్యహం
Explanation: The super ego acts as conscience.
325. According to Freud's structure of personality, the second system is / ఫ్రాయిడ్ మూర్తిమత్వ నిర్మాణంలో రెండవ వ్యవస్థ
- (1) Id / ఇడ్ (అచితి)
- (2) Ego / అహం
- (3) Super ego / అధ్యహం
- (4) Libido / కామేచ్ఛ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Ego / అహం
Explanation: The ego develops second, from the id, around age 2-3.
326. According to Freud's structure of personality, the first system is / ఫ్రాయిడ్ మూర్తిమత్వ నిర్మాణంలో మొదటి వ్యవస్థ
- (1) Id / ఇడ్ (అచితి)
- (2) Ego / అహం
- (3) Super ego / అధ్యహం
- (4) Libido / కామేచ్ఛ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Id / ఇడ్ (అచితి)
Explanation: The id is present from birth.
327. According to Freud's structure of personality, a person who wants to attain pleasure by consuming alcohol is an example of / ఫ్రాయిడ్ మూర్తిమత్వ నిర్మాణం ప్రకారం మద్యపానం ద్వారా ఆనందం పొందాలనుకునే వ్యక్తి దీనికి ఉదాహరణ
- (1) Id / ఇడ్ (అచితి)
- (2) Ego / అహం
- (3) Super ego / అధ్యహం
- (4) Libido / కామేచ్ఛ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Id / ఇడ్ (అచితి)
Explanation: Seeking immediate pleasure without regard to consequences is id-driven.
328. According to Freud's structure of personality, 'Smoking is injurious to health' is suggested by / ఫ్రాయిడ్ మూర్తిమత్వ నిర్మాణం ప్రకారం ‘ధూమపానం ఆరోగ్యానికి హానికరం’ అని సూచించేది
- (1) Id / ఇడ్ (అచితి)
- (2) Ego / అహం
- (3) Super ego / అధ్యహం
- (4) Libido / కామేచ్ఛ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Super ego / అధ్యహం
Explanation: Moral warnings come from the super ego.
329. According to Freud's dynamics of personality, we are aware of the present moment at this level / ఫ్రాయిడ్ మూర్తిమత్వ గతిశీలత ప్రకారం ప్రస్తుత క్షణం గురించి మనకు అవగాహన ఉండే స్థాయి
- (1) Conscious stage / చేతనావస్థ
- (2) Sub-conscious (preconscious) stage / ఉపచేతనావస్థ
- (3) Unconscious stage / అచేతనావస్థ
- (4) Super ego / అధ్యహం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Conscious stage / చేతనావస్థ
Explanation: The conscious mind holds what we are aware of now.
330. This works on the reality principle / ఇది వాస్తవిక సూత్రంపై పనిచేస్తుంది
- (1) Id / ఇడ్ (అచితి)
- (2) Ego / అహం
- (3) Super ego / అధ్యహం
- (4) Libido / కామేచ్ఛ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Ego / అహం
Explanation: The ego follows the reality principle.
331. According to Freud's dynamics of personality, this level contains memories and stored knowledge that can be recalled / ఫ్రాయిడ్ మూర్తిమత్వ గతిశీలత ప్రకారం గుర్తుకు తెచ్చుకోగల జ్ఞాపకాలు, నిల్వ జ్ఞానం ఉండే స్థాయి
- (1) Conscious stage / చేతనావస్థ
- (2) Sub-conscious (preconscious) stage / ఉపచేతనావస్థ
- (3) Unconscious stage / అచేతనావస్థ
- (4) Super ego / అధ్యహం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Sub-conscious (preconscious) stage / ఉపచేతనావస్థ
Explanation: The preconscious (sub-conscious) stores material that can easily be brought to awareness.
332. According to Freud's theory, memories cannot be recalled by an individual in the / ఫ్రాయిడ్ సిద్ధాంతం ప్రకారం వ్యక్తి జ్ఞాపకాలను తిరిగి గుర్తుకు తెచ్చుకోలేని స్థాయి
- (1) Conscious stage / చేతనావస్థ
- (2) Sub-conscious (preconscious) stage / ఉపచేతనావస్థ
- (3) Unconscious stage / అచేతనావస్థ
- (4) Super ego / అధ్యహం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Unconscious stage / అచేతనావస్థ
Explanation: Repressed material in the unconscious is not directly accessible.
333. According to Freud's psychosexual theory, the stage for a child aged about 2-3 years / ఫ్రాయిడ్ మనోలైంగిక సిద్ధాంతం ప్రకారం 2–3 సంవత్సరాల వయసు గల బాలుని దశ
- (1) Oral stage / మౌఖిక దశ
- (2) Anal stage / గుద దశ
- (3) Phallic stage / శిశ్న దశ
- (4) Latency stage / గుప్త దశ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Anal stage / గుద దశ
Explanation: Anal stage (about 1-3 years): toilet training.
334. According to Freud's psychosexual theory, the stage for a child aged about 4-6 years / ఫ్రాయిడ్ మనోలైంగిక సిద్ధాంతం ప్రకారం 4–6 సంవత్సరాల వయసు గల బాలుని దశ
- (1) Oral stage / మౌఖిక దశ
- (2) Anal stage / గుద దశ
- (3) Phallic stage / శిశ్న దశ
- (4) Latency stage / గుప్త దశ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Phallic stage / శిశ్న దశ
Explanation: Phallic stage (about 3-6 years): Oedipus and Electra complexes.
335. According to Freud's psychosexual theory, the stage from birth to one year is / ఫ్రాయిడ్ మనోలైంగిక సిద్ధాంతం ప్రకారం పుట్టినప్పటి నుండి ఒక సంవత్సరం వరకు గల దశ
- (1) Oral stage / మౌఖిక దశ
- (2) Anal stage / గుద దశ
- (3) Phallic stage / శిశ్న దశ
- (4) Latency stage / గుప్త దశ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Oral stage / మౌఖిక దశ
Explanation: Oral stage: pleasure comes from sucking and feeding.
336. According to Freud, the number of psychosexual developmental stages is / ఫ్రాయిడ్ ప్రకారం మనోలైంగిక వికాస దశల సంఖ్య
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) 5
Explanation: Oral, anal, phallic, latency and genital: five stages.
Personality Assessment & Mental Health
337. Odd one among the following / ఈ క్రింది వాటిలో భిన్నమైనది
- (1) Case study / వ్యక్తి అధ్యయన పద్ధతి
- (2) Interview / పరిపృచ్ఛ (ఇంటర్వ్యూ)
- (3) Biography / జీవిత చరిత్ర
- (4) Ink Blot Test / సిరా మరకల పరీక్ష
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Ink Blot Test / సిరా మరకల పరీక్ష
Explanation: The Ink Blot Test is a projective technique; the other three are non-projective methods.
338. The total number of cards in the Ink Blot Test / సిరా మరకల పరీక్షలోని మొత్తం కార్డుల సంఖ్య
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) 10
Explanation: Rorschach's test has 10 cards: 5 black-and-white, 2 black-and-red and 3 multicoloured.
339. As per Murray and Morgan's TAT, the meaning of 'Thema' is (as per the official key) / ముర్రే, మోర్గాన్ రూపొందించిన TAT ప్రకారం ‘థీమా’ అర్థం (అధికారిక కీ ప్రకారం)
- (1) Drama / నాటకం
- (2) Story / కథ
- (3) Picture / బొమ్మ
- (4) Acting / నటన
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Story / కథ
Explanation: 'Thema' refers to the theme or story the subject builds around each picture.
340. The total number of cards in the TAT is / TAT లోని మొత్తం కార్డుల సంఖ్య
- (1) 30 + 1
- (2) 10 + 1
- (3) 20 + 1
- (4) 40 + 1
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) 30 + 1
Explanation: TAT has 30 picture cards plus 1 blank card.
341. The mismatched pair related to a measurement tool and its developer / కొలమాన సాధనం, దాని రూపకర్తల జతలలో సరికాని జత
- (1) Sociometry – Jacob L. Moreno / సోషియోమెట్రీ – జాకబ్ ఎల్. మోరెనో
- (2) TAT – Murray & Morgan / TAT – ముర్రే & మోర్గాన్
- (3) CAT – L. Bellak & S. Bellak / CAT – ఎల్. బెల్లాక్ & ఎస్. బెల్లాక్
- (4) IBT – Freud / IBT – ఫ్రాయిడ్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) IBT – Freud / IBT – ఫ్రాయిడ్
Explanation: The Ink Blot Test was developed by Hermann Rorschach, not Freud.
342. In the Ink Blot Test, 'K' indicates (as per the official key) / సిరా మరకల పరీక్షలో ‘K’ దేనిని సూచిస్తుంది (అధికారిక కీ ప్రకారం)
- (1) Form / ఆకారం
- (2) Colour / రంగు
- (3) Shading / తేలిక రంగులు గల ప్రదేశం
- (4) Movements / కదలికలు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Shading / తేలిక రంగులు గల ప్రదేశం
Explanation: In Klopfer's scoring system 'K' stands for diffusion/shading responses.
343. In the Ink Blot Test, 'Ad' indicates / సిరా మరకల పరీక్షలో ‘Ad’ దేనిని సూచిస్తుంది
- (1) Inanimate things / ప్రాణరహితమైనవి
- (2) Human forms / మానవ రూపాలు
- (3) Nature / ప్రకృతి
- (4) Animal parts / జంతు భాగాలు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Animal parts / జంతు భాగాలు
Explanation: Ad = animal detail.
344. In the Ink Blot Test, 'Hd' indicates / సిరా మరకల పరీక్షలో ‘Hd’ దేనిని సూచిస్తుంది
- (1) Inanimate things / ప్రాణరహితమైనవి
- (2) Animal forms / జంతు రూపాలు
- (3) Nature / ప్రకృతి
- (4) Human part / మానవ భాగం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Human part / మానవ భాగం
Explanation: Hd = human detail.
345. The total number of questions in the first edition of the M.M.P.I. / M.M.P.I. మొదటి ప్రచురణలోని మొత్తం ప్రశ్నల సంఖ్య
- (1) 500
- (2) 550
- (3) 600
- (4) 650
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) 550
Explanation: The MMPI (Hathaway and McKinley) had 550 statements.
346. According to M.M.P.I., useless thoughts, pessimism and despair are symptoms of / M.M.P.I. ప్రకారం నిరర్థక ఆలోచనలు, నిరాశావాదం, నిస్పృహ దేనికి లక్షణాలు
- (1) Depression / డిప్రెషన్ (నిరుత్సాహం)
- (2) Hysteria / హిస్టీరియా
- (3) Paranoia / పారనోయా (చిత్త భ్రమ)
- (4) Hypomania / హైపోమేనియా
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Depression / డిప్రెషన్ (నిరుత్సాహం)
Explanation: These are features of the depression scale.
347. According to M.M.P.I., feeling more aggressive is a symptom of / M.M.P.I. ప్రకారం ఎక్కువ దూకుడుగా ఉండటం దేని లక్షణం
- (1) Depression / డిప్రెషన్
- (2) Dementia / డిమెన్షియా
- (3) Hypomania / హైపోమేనియా
- (4) Paranoia / పారనోయా
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Hypomania / హైపోమేనియా
Explanation: Over-activity, irritability and aggression indicate hypomania.
348. According to M.M.P.I., doing meaningless things repeatedly is / M.M.P.I. ప్రకారం అర్థరహితమైన పనులను పదేపదే చేయడం
- (1) Psychasthenia / సైకాస్తీనియా
- (2) Depression / డిప్రెషన్
- (3) Hysteria / హిస్టీరియా
- (4) Hypomania / హైపోమేనియా
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Psychasthenia / సైకాస్తీనియా
Explanation: Obsessions and compulsions are measured by the psychasthenia scale.
349. It is a tool to assess social relationships / సామాజిక సంబంధాలను అంచనా వేసే సాధనం
- (1) M.M.P.I.
- (2) T.A.T.
- (3) C.A.T.
- (4) Sociometry / సోషియోమెట్రీ (సాంఘిక మితి)
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Sociometry / సోషియోమెట్రీ (సాంఘిక మితి)
Explanation: Sociometry (Moreno) maps liking and rejection within a group.
350. The number of cards used for a male subject in the TAT is (maximum) / TAT లో పురుషునికి ఉపయోగించే గరిష్ఠ కార్డుల సంఖ్య
- (1) 50 + 1
- (2) 20 + 1
- (3) 30 + 1
- (4) 40 + 1
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) 20 + 1
Explanation: Each subject is given about 20 cards (including the blank one), chosen by sex and age.
351. This is not a projective test / ఇది ప్రక్షేపక పరీక్ష కానిది
- (1) IBT
- (2) TAT
- (3) CAT
- (4) Case study / వ్యక్తి అధ్యయనం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Case study / వ్యక్తి అధ్యయనం
Explanation: Case study is a non-projective method.
352. This is a projective individual test / ఇది వ్యక్తిగత ప్రక్షేపక పరీక్ష
- (1) Interview / పరిపృచ్ఛ
- (2) Case study / వ్యక్తి అధ్యయనం
- (3) Biography / జీవిత చరిత్ర
- (4) IBT / సిరా మరకల పరీక్ష
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) IBT / సిరా మరకల పరీక్ష
Explanation: The Ink Blot Test is a projective test given individually.
353. The number of black-and-red coloured cards in the Ink Blot Test / సిరా మరకల పరీక్షలో నలుపు–ఎరుపు రంగుల కార్డుల సంఖ్య
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) 2
Explanation: Cards II and III are black and red.
354. The founder of the Mental Health Movement is / మానసిక ఆరోగ్య ఉద్యమ స్థాపకుడు
- (1) Freud / ఫ్రాయిడ్
- (2) Clifford Beers / క్లిఫర్డ్ బీర్స్
- (3) Erikson / ఎరిక్సన్
- (4) J.L. Moreno / జె.ఎల్. మోరెనో
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Clifford Beers / క్లిఫర్డ్ బీర్స్
Explanation: Clifford Beers began the mental hygiene movement with 'A Mind That Found Itself' (1908).
355. In sociometry, a person who is not chosen by anyone (neglected or rejected by the group) is called / సోషియోమెట్రీలో ఎవరిచేతా ఎంపిక కాని (సమూహంచే విస్మరించబడిన/తిరస్కరించబడిన) వ్యక్తిని ఇలా అంటారు
- (1) Isolate / ఏకాకి
- (2) Star / తార
- (3) Hero / హీరో
- (4) Leader / నాయకుడు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Isolate / ఏకాకి
Explanation: An isolate receives no choices. (Wording clarified; the original said 'opposed by many'.)
356. This personality test was developed for children aged 3 to 10 years / 3–10 సంవత్సరాల పిల్లల కోసం రూపొందించిన మూర్తిమత్వ పరీక్ష
- (1) T.A.T.
- (2) C.A.T.
- (3) I.B.T.
- (4) W.A.T.
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) C.A.T.
Explanation: The Children's Apperception Test (CAT) uses animal pictures for ages 3-10.
357. In sociometry, a person liked by the most people is / సోషియోమెట్రీలో ఎక్కువమందికి ఇష్టమైన వ్యక్తి
- (1) Isolate / ఏకాకి
- (2) Star / తార
- (3) God / దేవుడు
- (4) Object / వస్తువు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Star / తార
Explanation: The 'star' receives the most choices.
Learning, Transfer of Learning & Learning Curve
358. “Learning is the modification of behaviour through experience and training” is defined by / “అనుభవం, శిక్షణ ద్వారా ప్రవర్తనలో వచ్చే మార్పే అభ్యసనం” అని నిర్వచించినది
- (1) Gates / గేట్స్
- (2) Crow and Crow / క్రో అండ్ క్రో
- (3) Norman L. Munn / నార్మన్ ఎల్. మన్
- (4) Smith M.P. / స్మిత్ ఎం.పి.
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Gates / గేట్స్
Explanation: This is the definition of Gates.
359. Expand ADHD / ADHD ని విస్తరించండి
- (1) Attention Deviate Hypoactive Deficiency
- (2) Attention Deviate Hyperactive Deficiency
- (3) Attention Deficit Hyperactivity Disorder
- (4) Attention Deficit Hypoactive Disorder
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Explanation: ADHD = Attention Deficit Hyperactivity Disorder. (The key's option wording is slightly altered.)
360. This is not the nature of learning / అభ్యసన స్వభావం కానిది
- (1) Learning is a modification of behaviour / అభ్యసనం ప్రవర్తనలో మార్పు
- (2) Learning is goal directed / అభ్యసనం లక్ష్యోన్ముఖం
- (3) Learning is purposeful / అభ్యసనం ప్రయోజనాత్మకం
- (4) Learning is not a process / అభ్యసనం ఒక ప్రక్రియ కాదు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Learning is not a process / అభ్యసనం ఒక ప్రక్రియ కాదు
Explanation: Learning is a continuous process.
361. This is not a type of learning / అభ్యసన రకం కానిది
- (1) Motor learning / చలన అభ్యసనం
- (2) Verbal learning / శాబ్దిక అభ్యసనం
- (3) Perceptual learning / ప్రత్యక్ష అభ్యసనం
- (4) Aptitude learning / సహజ సామర్థ్యాల అభ్యసనం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Aptitude learning / సహజ సామర్థ్యాల అభ్యసనం
Explanation: Aptitude is an ability, not a type of learning.
362. The 'Theory of Identical Elements' in transfer of learning was proposed by / అభ్యసన బదలాయింపులో ‘సమరూప అంశాల సిద్ధాంతాన్ని’ ప్రతిపాదించినది
- (1) Thorndike / థారన్‌డైక్
- (2) Charles Judd / చార్లెస్ జడ్
- (3) Bagley / బాగ్లీ
- (4) Vygotsky / వైగోట్‌స్కీ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Thorndike / థారన్‌డైక్
Explanation: Thorndike: transfer occurs when tasks share identical elements.
363. 'Training in driving a car helps in driving a jeep' is an example of / ‘కారు నడపడంలో శిక్షణ జీపు నడపడానికి సహాయపడుతుంది’ అనేది దీనికి ఉదాహరణ
- (1) Negative transfer / ప్రతికూల బదలాయింపు
- (2) Positive transfer / అనుకూల బదలాయింపు
- (3) Zero transfer / శూన్య బదలాయింపు
- (4) Bilateral transfer / ద్విపార్శ్వ బదలాయింపు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Positive transfer / అనుకూల బదలాయింపు
Explanation: Earlier learning helps new learning: positive transfer.
364. The factor that is not related to the learner but influences learning / అభ్యాసకునికి సంబంధించనిది కానీ అభ్యసనాన్ని ప్రభావితం చేసేది
- (1) Age / వయసు
- (2) Maturity / పరిణతి
- (3) School Development Plan / పాఠశాల అభివృద్ధి ప్రణాళిక
- (4) Fatigue / అలసట
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) School Development Plan / పాఠశాల అభివృద్ధి ప్రణాళిక
Explanation: Age, maturity and fatigue belong to the learner; the school plan is an external factor.
365. Learning in which previous learning does not affect subsequent learning is / ముందటి అభ్యసనం తరువాతి అభ్యసనాన్ని ప్రభావితం చేయని అభ్యసనం
- (1) Positive transfer / అనుకూల బదలాయింపు
- (2) Negative transfer / ప్రతికూల బదలాయింపు
- (3) Zero transfer / శూన్య బదలాయింపు
- (4) Bilateral transfer / ద్విపార్శ్వ బదలాయింపు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Zero transfer / శూన్య బదలాయింపు
Explanation: No effect = zero transfer.
366. This is not a characteristic of learning / అభ్యసన లక్షణం కానిది
- (1) Learning is universal / అభ్యసనం సార్వత్రికం
- (2) Learning is a lifelong process / అభ్యసనం జీవితకాల ప్రక్రియ
- (3) Learning is purposeful / అభ్యసనం ప్రయోజనాత్మకం
- (4) Learning is not a continuous process / అభ్యసనం నిరంతర ప్రక్రియ కాదు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Learning is not a continuous process / అభ్యసనం నిరంతర ప్రక్రియ కాదు
Explanation: Learning is continuous.
367. This is not a theory of transfer of learning / అభ్యసన బదలాయింపు సిద్ధాంతం కానిది
- (1) Theory of Generalization / సామాన్యీకరణ సిద్ధాంతం
- (2) Transposition Theory / పరివర్తన సిద్ధాంతం
- (3) Theory of Ideals / ఆదర్శాల సిద్ధాంతం
- (4) Theory of Classical Conditioning / శాస్త్రీయ నిబంధన సిద్ధాంతం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Theory of Classical Conditioning / శాస్త్రీయ నిబంధన సిద్ధాంతం
Explanation: Classical conditioning is a learning theory, not a transfer theory.
368. The mismatched theory and its proponent is / సరిపోని సిద్ధాంతం–ప్రతిపాదకుల జత
- (1) Theory of Identical Elements – Thorndike / సమరూప అంశాల సిద్ధాంతం – థారన్‌డైక్
- (2) Theory of Ideals – Bagley / ఆదర్శాల సిద్ధాంతం – బాగ్లీ
- (3) Theory of Formal Discipline – Skinner / ఔపచారిక క్రమశిక్షణ సిద్ధాంతం – స్కిన్నర్
- (4) Theory of Generalization – Charles Judd / సామాన్యీకరణ సిద్ధాంతం – చార్లెస్ జడ్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Theory of Formal Discipline – Skinner / ఔపచారిక క్రమశిక్షణ సిద్ధాంతం – స్కిన్నర్
Explanation: The theory of formal discipline is associated with faculty psychology (Locke, Wolff), not Skinner.
369. “Learning one concept causes difficulty in learning another new concept.” The transfer of learning here is / “ఒక భావనను నేర్చుకోవడం మరొక కొత్త భావనను నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది కలిగిస్తుంది.” ఇక్కడ అభ్యసన బదలాయింపు
- (1) Positive transfer / అనుకూల బదలాయింపు
- (2) Negative transfer / ప్రతికూల బదలాయింపు
- (3) Zero transfer / శూన్య బదలాయింపు
- (4) Bilateral transfer / ద్విపార్శ్వ బదలాయింపు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Negative transfer / ప్రతికూల బదలాయింపు
Explanation: Interference of old learning with new learning = negative transfer.
370. Learning multiplication tables helps in solving arithmetic problems. This is an example of / ‘ఎక్కాలు నేర్చుకోవడం అంకగణిత సమస్యలు చేయడంలో సహాయపడుతుంది’. ఇది దీనికి ఉదాహరణ
- (1) Positive transfer / అనుకూల బదలాయింపు
- (2) Negative transfer / ప్రతికూల బదలాయింపు
- (3) Zero transfer / శూన్య బదలాయింపు
- (4) Bilateral transfer / ద్విపార్శ్వ బదలాయింపు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Positive transfer / అనుకూల బదలాయింపు
Explanation: Earlier learning helps later learning: positive transfer.
371. A temporary period in which there is no improvement in learning is known as / అభ్యసనంలో ఎటువంటి ప్రగతి లేని తాత్కాలిక కాలాన్ని ఇలా అంటారు
- (1) Final stage / చివరి దశ
- (2) Stage of fluctuations / ఒడిదుడుకుల దశ
- (3) Plateau stage / పీఠభూమి దశ
- (4) Initial spurt / ప్రారంభ స్ఫూర్తి దశ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Plateau stage / పీఠభూమి దశ
Explanation: A plateau is a flat stretch in the learning curve.
372. A plateau stage in learning may be caused by / అభ్యసనంలో పీఠభూమి దశకు కారణం కావచ్చు
- (1) Motivation / ప్రేరణ
- (2) Practice / సాధన
- (3) Interest / అభిరుచి
- (4) Fatigue / అలసట
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Fatigue / అలసట
Explanation: Fatigue, loss of interest and poor methods can cause plateaus.
373. The correct sequence of stages in the learning curve / అభ్యసన వక్రరేఖలోని దశల సరైన క్రమం
A) Stage of fluctuations / ఒడిదుడుకుల దశ
B) Initial spurt / ప్రారంభ స్ఫూర్తి
C) Plateau stage / పీఠభూమి దశ
- (1) B, A, C
- (2) A, B, C
- (3) C, A, B
- (4) B, C, A
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) B, A, C
Explanation: Initial spurt → fluctuations → plateau, as per the key.
374. A learning curve mainly represents / అభ్యసన వక్రరేఖ ప్రధానంగా దేనిని సూచిస్తుంది
- (1) Intelligence / ప్రజ్ఞ
- (2) Change in performance with practice / సాధనతో పనితీరులో వచ్చే మార్పు
- (3) Personality / మూర్తిమత్వం
- (4) Motivation / ప్రేరణ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Change in performance with practice / సాధనతో పనితీరులో వచ్చే మార్పు
Explanation: It plots performance against practice or time.
375. Expand 'IEP' / ‘IEP’ ని విస్తరించండి
- (1) Individual Education Policy
- (2) Individualized Education Programme
- (3) Indian Education Programme
- (4) Inclusive Entertainment Programme
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Individualized Education Programme
Explanation: IEP = Individualized Education Programme for children with special needs.
376. A child confuses the + and × symbols while doing mathematics. The problem he faces is / గణితం చేసేటప్పుడు ఒక పిల్లవాడు + మరియు × గుర్తులను తికమక పడుతున్నాడు. అతడు ఎదుర్కొనే సమస్య
- (1) Dysphasia / డిస్ఫేసియా
- (2) Dyslexia / డిస్లెక్సియా
- (3) Dyscalculia / డిస్కాల్క్యులియా
- (4) Dysgraphia / డిస్గ్రాఫియా
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Dyscalculia / డిస్కాల్క్యులియా
Explanation: Dyscalculia is a specific learning difficulty in mathematics.
377. Positive transfer occurs when previous learning / ముందటి అభ్యసనం ఇలా ఉన్నప్పుడు అనుకూల బదలాయింపు జరుగుతుంది
- (1) Stops new learning / నూతన అభ్యసనాన్ని ఆపుతుంది
- (2) Has no effect / ఎటువంటి ప్రభావం ఉండదు
- (3) Helps in new learning / నూతన అభ్యసనానికి సహాయపడుతుంది
- (4) Disturbs new learning / నూతన అభ్యసనాన్ని భంగపరుస్తుంది
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Helps in new learning / నూతన అభ్యసనానికి సహాయపడుతుంది
Explanation: Positive transfer = facilitation of new learning.
378. Transfer of learning between playing the veena and becoming an athlete is / వీణ వాయించే నైపుణ్యం, అథ్లెట్ కావడం మధ్య అభ్యసన బదలాయింపు
- (1) Negative transfer / ప్రతికూల బదలాయింపు
- (2) Positive transfer / అనుకూల బదలాయింపు
- (3) Zero transfer / శూన్య బదలాయింపు
- (4) Bilateral transfer / ద్విపార్శ్వ బదలాయింపు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Zero transfer / శూన్య బదలాయింపు
Explanation: The two skills are unrelated, so there is zero transfer.
Classical Conditioning & Trial and Error Learning
379. Classical conditioning theory is associated with / శాస్త్రీయ నిబంధన సిద్ధాంతం ఎవరితో ముడిపడి ఉంది
- (1) Ivan Pavlov / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్
- (2) Skinner / స్కిన్నర్
- (3) Ebbinghaus / ఎబ్బింగ్‌హాస్
- (4) Thorndike / థారన్‌డైక్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Ivan Pavlov / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్
Explanation: Pavlov developed classical conditioning.
380. The propounder of the Classical Conditioning Theory is / శాస్త్రీయ నిబంధన సిద్ధాంత ప్రతిపాదకుడు
- (1) Skinner / స్కిన్నర్
- (2) Thorndike / థారన్‌డైక్
- (3) Bandura / బండూరా
- (4) Ivan Pavlov / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Ivan Pavlov / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్
Explanation: Ivan Pavlov (Russian physiologist).
381. According to Pavlov, learning takes place through / పావ్‌లోవ్ ప్రకారం అభ్యసనం జరిగేది
- (1) Imitation / అనుకరణ ద్వారా
- (2) Association between the stimulus and the response / ఉద్దీపన, ప్రతిస్పందనల మధ్య సంసర్గం ద్వారా
- (3) Trial and error / ప్రయత్న-దోష పద్ధతి ద్వారా
- (4) Observation / పరిశీలన ద్వారా
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Association between the stimulus and the response / ఉద్దీపన, ప్రతిస్పందనల మధ్య సంసర్గం ద్వారా
Explanation: Learning is the association of a neutral stimulus with a natural one.
382. Ivan Pavlov, a scientist and a behaviourist, belongs to / శాస్త్రవేత్త, ప్రవర్తనావాది అయిన ఇవాన్ పావ్‌లోవ్ ఏ దేశానికి చెందినవారు
- (1) America / అమెరికా
- (2) Britain / బ్రిటన్
- (3) Russia / రష్యా
- (4) India / భారతదేశం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Russia / రష్యా
Explanation: Pavlov was Russian.
383. The book “The Work of the Digestive Glands” was written by / “The Work of the Digestive Glands” గ్రంథ రచయిత
- (1) Skinner / స్కిన్నర్
- (2) Thorndike / థారన్‌డైక్
- (3) Ivan Pavlov / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్
- (4) Bandura / బండూరా
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Ivan Pavlov / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్
Explanation: Pavlov won the 1904 Nobel Prize for his work on digestion.
384. In Ivan Pavlov's experiment, food before conditioning is / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్ ప్రయోగంలో నిబంధనానికి ముందు ఆహారం
- (1) Unconditioned stimulus (UCS) / నిర్నిబంధిత ఉద్దీపన
- (2) Unconditioned response (UCR) / నిర్నిబంధిత ప్రతిస్పందన
- (3) Conditioned stimulus (CS) / నిబంధిత ఉద్దీపన
- (4) Conditioned response (CR) / నిబంధిత ప్రతిస్పందన
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Unconditioned stimulus (UCS) / నిర్నిబంధిత ఉద్దీపన
Explanation: Food naturally causes salivation, so it is the UCS.
385. In Pavlov's experiment, before conditioning, the sound of the bell is / పావ్‌లోవ్ ప్రయోగంలో నిబంధనానికి ముందు గంట శబ్దం
- (1) Conditioned stimulus / నిబంధిత ఉద్దీపన
- (2) Natural stimulus / సహజ ఉద్దీపన
- (3) Neutral stimulus / తటస్థ ఉద్దీపన
- (4) Conditioned response (CR) / నిబంధిత ప్రతిస్పందన
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Neutral stimulus / తటస్థ ఉద్దీపన
Explanation: Initially the bell does not cause salivation: neutral stimulus.
386. In Ivan Pavlov's experiment, after conditioning, the bell is considered as / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్ ప్రయోగంలో నిబంధనం తరువాత గంటను ఇలా పరిగణిస్తారు
- (1) Unconditioned stimulus (UCS) / నిర్నిబంధిత ఉద్దీపన
- (2) Unconditioned response (UCR) / నిర్నిబంధిత ప్రతిస్పందన
- (3) Conditioned stimulus (CS) / నిబంధిత ఉద్దీపన
- (4) Conditioned response (CR) / నిబంధిత ప్రతిస్పందన
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Conditioned stimulus (CS) / నిబంధిత ఉద్దీపన
Explanation: After pairing, the bell alone causes salivation: conditioned stimulus.
387. This is not a principle of classical conditioning / శాస్త్రీయ నిబంధన సూత్రం కానిది
- (1) Extinction / విలోపనం
- (2) Spontaneous recovery / అప్రయత్న స్వాధీనం (స్వయంపునరుద్ధరణ)
- (3) Stimulus generalization / ఉద్దీపన సామాన్యీకరణ
- (4) Readiness / సంసిద్ధత
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Readiness / సంసిద్ధత
Explanation: Readiness is a law of Thorndike, not a principle of classical conditioning.
388. 'A child bitten by a big dog may develop fear even of small dogs.' This is / ‘పెద్ద కుక్క కరిచిన పిల్లవాడు చిన్న కుక్కలంటే కూడా భయపడతాడు’. ఇది
- (1) Discrimination / విచక్షణ
- (2) Generalization / సామాన్యీకరణ
- (3) Higher-order conditioning / ఉన్నత క్రమ నిబంధనం
- (4) Spontaneous recovery / అప్రయత్న స్వాధీనం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Generalization / సామాన్యీకరణ
Explanation: Responding to similar stimuli in the same way is generalization.
389. The Trial and Error Theory of learning was proposed by / ప్రయత్న-దోష (మతు దోష) అభ్యసన సిద్ధాంతాన్ని ప్రతిపాదించినది
- (1) Ivan Pavlov / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్
- (2) Skinner / స్కిన్నర్
- (3) Thorndike / థారన్‌డైక్
- (4) Bandura / బండూరా
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Thorndike / థారన్‌డైక్
Explanation: E.L. Thorndike, using cats in a puzzle box.
390. Thorndike's 'Trial and Error Theory' is also called / థారన్‌డైక్ ‘ప్రయత్న-దోష సిద్ధాంతాన్ని’ ఇలా కూడా అంటారు
- (1) Bond theory / సంధాన (బంధన) సిద్ధాంతం
- (2) Observation theory / పరిశీలనా సిద్ధాంతం
- (3) Classical theory / శాస్త్రీయ నిబంధన సిద్ధాంతం
- (4) Operant conditioning theory / కార్యసాధక సిద్ధాంతం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Bond theory / సంధాన (బంధన) సిద్ధాంతం
Explanation: Also called S-R bond theory or connectionism.
391. This is not a learning theory of E.L. Thorndike / ఇ.ఎల్. థారన్‌డైక్ అభ్యసన సిద్ధాంతం కానిది
- (1) Trial and error theory / ప్రయత్న-దోష సిద్ధాంతం
- (2) Observation learning / పరిశీలనా అభ్యసనం
- (3) Connectionism theory / సంధాన సిద్ధాంతం
- (4) Bond theory / బంధన సిద్ధాంతం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Observation learning / పరిశీలనా అభ్యసనం
Explanation: Observational learning is Bandura's theory.
392. The book “Animal Intelligence” was written by / “Animal Intelligence” గ్రంథ రచయిత
- (1) Skinner / స్కిన్నర్
- (2) Ivan Pavlov / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్
- (3) Thorndike / థారన్‌డైక్
- (4) Bruner / బ్రూనర్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Thorndike / థారన్‌డైక్
Explanation: Thorndike's 1898 monograph.
393. “If a student is ready to learn, the process becomes quick and effective.” The law is / “విద్యార్థి నేర్చుకోవడానికి సిద్ధంగా ఉంటే ప్రక్రియ వేగంగా, ప్రభావవంతంగా సాగుతుంది.” ఇది ఏ నియమం
- (1) Law of Readiness / సంసిద్ధత నియమం
- (2) Law of Effect / ఫలిత నియమం
- (3) Law of Exercise / అభ్యాస నియమం
- (4) Law of Teaching / బోధనా నియమం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Law of Readiness / సంసిద్ధత నియమం
Explanation: Law of readiness.
394. “Satisfying experiences strengthen the bond between stimulus and response.” This reflects the / “సంతృప్తికరమైన అనుభవాలు ఉద్దీపన–ప్రతిస్పందనల బంధాన్ని బలపరుస్తాయి.” ఇది ఏ నియమాన్ని సూచిస్తుంది
- (1) Law of Readiness / సంసిద్ధత నియమం
- (2) Law of Effect / ఫలిత నియమం
- (3) Law of Exercise / అభ్యాస నియమం
- (4) Law of Teaching / బోధనా నియమం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Law of Effect / ఫలిత నియమం
Explanation: Law of effect.
395. “Practice makes a man perfect” is an example of this law / “సాధనమున పనులు సమకూరును” అనేది ఏ నియమానికి ఉదాహరణ
- (1) Law of Readiness / సంసిద్ధత నియమం
- (2) Law of Effect / ఫలిత నియమం
- (3) Law of Exercise / అభ్యాస నియమం
- (4) Law of Observation / పరిశీలనా నియమం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Law of Exercise / అభ్యాస నియమం
Explanation: Law of exercise (use and disuse).
396. Classical conditioning theory is also known as / శాస్త్రీయ నిబంధన సిద్ధాంతాన్ని ఇలా కూడా అంటారు
- (1) S-type
- (2) R-type
- (3) C-type
- (4) P-type
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) S-type
Explanation: Pavlovian conditioning is S-type (stimulus-based); Skinner's is R-type.
397. Ivan Pavlov conducted experiments on / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్ ప్రయోగాలు చేసిన జంతువు
- (1) Dog / కుక్క
- (2) Rat / ఎలుక
- (3) Cat / పిల్లి
- (4) Chimpanzee / చింపాంజీ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Dog / కుక్క
Explanation: He studied salivation in dogs.
398. This is not a law of Thorndike's Trial and Error Theory / థారన్‌డైక్ ప్రయత్న-దోష సిద్ధాంత నియమం కానిది
- (1) Law of Generalization / సామాన్యీకరణ నియమం
- (2) Law of Readiness / సంసిద్ధత నియమం
- (3) Law of Effect / ఫలిత నియమం
- (4) Law of Exercise / అభ్యాస నియమం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Law of Generalization / సామాన్యీకరణ నియమం
Explanation: The primary laws are readiness, exercise and effect.
399. This is not a key feature of trial and error learning / ప్రయత్న-దోష అభ్యసన ముఖ్య లక్షణం కానిది
- (1) Learning is gradual / అభ్యసనం క్రమంగా జరుగుతుంది
- (2) Motivation is essential / ప్రేరణ అవసరం
- (3) Elimination of incorrect responses / తప్పు ప్రతిస్పందనల తొలగింపు
- (4) Learning occurs through imitation / అభ్యసనం అనుకరణ ద్వారా జరుగుతుంది
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Learning occurs through imitation / అభ్యసనం అనుకరణ ద్వారా జరుగుతుంది
Explanation: Imitation belongs to Bandura's observational learning.
Operant Conditioning & Maslow's Hierarchy of Needs
400. The Operant Conditioning Theory was developed by / కార్యసాధక నిబంధన సిద్ధాంతాన్ని అభివృద్ధి చేసినది
- (1) Francis Galton / ఫ్రాన్సిస్ గాల్టన్
- (2) Sigmund Freud / సిగ్మండ్ ఫ్రాయిడ్
- (3) Erikson / ఎరిక్సన్
- (4) Skinner / స్కిన్నర్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Skinner / స్కిన్నర్
Explanation: B.F. Skinner.
401. The Operant Conditioning Theory is also called / కార్యసాధక నిబంధన సిద్ధాంతాన్ని ఇలా కూడా అంటారు
- (1) Insightful learning / అంతర్దృష్టి అభ్యసనం
- (2) Higher order conditioning / ఉన్నత క్రమ నిబంధనం
- (3) Industrial learning / పారిశ్రామిక అభ్యసనం
- (4) Instrumental learning / పరికర్మాత్మక అభ్యసనం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Instrumental learning / పరికర్మాత్మక అభ్యసనం
Explanation: Operant conditioning is also called instrumental learning.
402. Skinner used this animal in his experiments / స్కిన్నర్ తన ప్రయోగాలలో ఉపయోగించిన జంతువు
- (1) Rat / ఎలుక
- (2) Lion / సింహం
- (3) Tiger / పులి
- (4) Pig / పంది
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Rat / ఎలుక
Explanation: Skinner's box with white rats (and pigeons).
403. Operant conditioning is also called / కార్యసాధక నిబంధనాన్ని ఇలా కూడా అంటారు
- (1) R-type
- (2) G-type
- (3) K-type
- (4) P-type
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) R-type
Explanation: R-type (response-based).
404. In Skinner's operant conditioning, reinforcement is given only to the / స్కిన్నర్ కార్యసాధక నిబంధనంలో పునర్బలనం ఎవరికి మాత్రమే ఇస్తారు
- (1) Wrong response / తప్పు ప్రతిస్పందనకు
- (2) Correct response / సరైన ప్రతిస్పందనకు
- (3) Every response / ప్రతి ప్రతిస్పందనకు
- (4) Some responses / కొన్ని ప్రతిస్పందనలకు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Correct response / సరైన ప్రతిస్పందనకు
Explanation: Only the desired (correct) response is reinforced.
405. A boy is doing his project work. Providing reinforcement every 5 minutes is called / ఒక బాలుడు ప్రాజెక్టు పని చేస్తున్నాడు. అతనికి ప్రతి 5 నిమిషాలకు పునర్బలనం ఇవ్వడాన్ని ఇలా అంటారు
- (1) Discontinuous reinforcement schedule / విచ్ఛిన్న పునర్బలన పట్టిక
- (2) Fixed interval reinforcement schedule / స్థిర కాల పునర్బలన పట్టిక
- (3) Fixed ratio reinforcement schedule / స్థిర నిష్పత్తి పునర్బలన పట్టిక
- (4) Variable reinforcement schedule / చరశీల పునర్బలన పట్టిక
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Fixed interval reinforcement schedule / స్థిర కాల పునర్బలన పట్టిక
Explanation: Reinforcement after a fixed time period is a fixed-interval schedule.
406. Choose the correct option / సరైన ఐచ్ఛికాన్ని ఎంచుకోండి
A: Skinner conducted experiments on chimpanzees / స్కిన్నర్ చింపాంజీలపై ప్రయోగాలు చేశాడు
B: Pavlov conducted experiments on dogs / పావ్‌లోవ్ కుక్కలపై ప్రయోగాలు చేశాడు
- (1) Only A is correct / A మాత్రమే సరైనది
- (2) Only B is correct / B మాత్రమే సరైనది
- (3) Both A & B are correct / A & B లు రెండూ సరైనవే
- (4) Both A & B are incorrect / A & B లు రెండూ సరైనవి కావు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Only B is correct / B మాత్రమే సరైనది
Explanation: Skinner used rats and pigeons, not chimpanzees; Pavlov used dogs.
407. Choose the correct option from the following statements / ఈ క్రింది వాక్యాలలో సరైన ఐచ్ఛికాన్ని ఎంచుకోండి
A: Classical conditioning theory was proposed by Ivan Pavlov / శాస్త్రీయ నిబంధన సిద్ధాంతాన్ని ఇవాన్ పావ్‌లోవ్ ప్రతిపాదించాడు
B: Operant conditioning theory was developed by Thorndike / కార్యసాధక నిబంధన సిద్ధాంతాన్ని థారన్‌డైక్ అభివృద్ధి చేశాడు
- (1) Only A is correct / A మాత్రమే సరైనది
- (2) Only B is correct / B మాత్రమే సరైనది
- (3) Both A & B are correct / A & B లు రెండూ సరైనవే
- (4) Both A & B are incorrect / A & B లు రెండూ సరైనవి కావు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Only A is correct / A మాత్రమే సరైనది
Explanation: Operant conditioning was developed by Skinner, not Thorndike.
408. Correct statement(s) related to learning theories / అభ్యసన సిద్ధాంతాలకు సంబంధించి సరైన వాక్యం/వాక్యాలు
A: Pavlov's conditioning theory is called 'S' type / పావ్‌లోవ్ నిబంధన సిద్ధాంతాన్ని ‘S’ రకం అంటాము
B: Skinner's conditioning theory is called 'R' type / స్కిన్నర్ నిబంధన సిద్ధాంతాన్ని ‘R’ రకం అంటాము
- (1) Only A is correct / A మాత్రమే సరైనది
- (2) Only B is correct / B మాత్రమే సరైనది
- (3) Both A & B are correct / A & B లు రెండూ సరైనవే
- (4) Both A & B are incorrect / A & B లు రెండూ సరైనవి కావు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Both A & B are correct / A & B లు రెండూ సరైనవే
Explanation: Pavlov's theory is S-type and Skinner's is R-type.
409. 'Providing reinforcement for every correct answer given by the student.' The reinforcement schedule here is / ‘విద్యార్థి ఇచ్చే ప్రతి సరైన సమాధానానికి పునర్బలనం ఇవ్వడం’. ఇక్కడ పునర్బలన పట్టిక
- (1) Discontinuous / విచ్ఛిన్న
- (2) Unstable ratio / అస్థిర నిష్పత్తి
- (3) Variable / చరశీల
- (4) Continuous / నిరంతర
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Continuous / నిరంతర
Explanation: Reinforcing every correct response is continuous reinforcement.
410. A boy who responds to a questionnaire is given reinforcement after every three responses. The reinforcement schedule here is / ఒక ప్రశ్నావళికి సమాధానమిచ్చే బాలునికి ప్రతి మూడు సమాధానాలకు పునర్బలనం ఇస్తారు. ఇక్కడ పునర్బలన పట్టిక
- (1) Discontinuous / విచ్ఛిన్న
- (2) Unstable interval / అస్థిర కాల
- (3) Fixed ratio / స్థిర నిష్పత్తి
- (4) Variable / చరశీల
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Fixed ratio / స్థిర నిష్పత్తి
Explanation: Reinforcement after a fixed number of responses is a fixed-ratio schedule.
411. Client-centred therapy was developed by / క్లయింట్-కేంద్రీకృత చికిత్సను అభివృద్ధి చేసినది
- (1) Watson / వాట్సన్
- (2) Carl Rogers / కార్ల్ రోజర్స్
- (3) Crow and Crow / క్రో అండ్ క్రో
- (4) Allport / ఆల్‌పోర్ట్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Carl Rogers / కార్ల్ రోజర్స్
Explanation: Carl Rogers, the humanistic psychologist.
412. The 'Theory of Hierarchy of Needs' was developed by / ‘అవసరాల సోపాన క్రమ సిద్ధాంతాన్ని’ అభివృద్ధి చేసినది
- (1) Thorndike / థారన్‌డైక్
- (2) Watson / వాట్సన్
- (3) Maslow / మాస్లో
- (4) Pavlov / పావ్‌లోవ్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Maslow / మాస్లో
Explanation: Abraham Maslow.
413. Identify the correct pair(s) / సరైన జత/జతలను గుర్తించండి
A: Maslow – Theory of Hierarchy of Needs / మాస్లో – అవసరాల సోపాన క్రమ సిద్ధాంతం
B: Carl Rogers – Humanistic approach / కార్ల్ రోజర్స్ – మానవతావాద దృక్పథం
- (1) Only A is correct / A మాత్రమే సరైనది
- (2) Only B is correct / B మాత్రమే సరైనది
- (3) Both A & B are correct / A & B లు రెండూ సరైనవే
- (4) Both A & B are incorrect / A & B లు రెండూ సరైనవి కావు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Both A & B are correct / A & B లు రెండూ సరైనవే
Explanation: Both pairs are correct.
414. This is a physiological need according to Maslow / మాస్లో ప్రకారం ఇది శారీరక అవసరం
- (1) Music / సంగీతం
- (2) Food / ఆహారం
- (3) Identity / గుర్తింపు
- (4) Love / ప్రేమ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Food / ఆహారం
Explanation: Food, water, air and sleep are physiological needs.
415. According to Maslow, a house is a / మాస్లో ప్రకారం ఇల్లు ఒక
- (1) Physiological need / శారీరక అవసరం
- (2) Safety need / భద్రతా అవసరం
- (3) Esteem need / గౌరవ అవసరం
- (4) Love and belonging need / ప్రేమ సంబంధిత అవసరం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Safety need / భద్రతా అవసరం
Explanation: Shelter gives security: safety need.
416. According to Maslow, affection is a / మాస్లో ప్రకారం వాత్సల్యం ఒక
- (1) Physiological need / శారీరక అవసరం
- (2) Safety need / భద్రతా అవసరం
- (3) Love and belonging need / ప్రేమ సంబంధిత అవసరం
- (4) Esteem need / గౌరవ అవసరం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Love and belonging need / ప్రేమ సంబంధిత అవసరం
Explanation: Affection falls under love and belonging.
417. Incorrect pair related to Maslow's hierarchy of needs / మాస్లో అవసరాల సోపానానికి సంబంధించి సరికాని జత
- (1) Water – Physiological need / నీరు – శారీరక అవసరం
- (2) Home – Safety need / ఇల్లు – భద్రతా అవసరం
- (3) Love – Self-actualization need / ప్రేమ – స్వీయ సిద్ధి అవసరం
- (4) Identity – Esteem need / గుర్తింపు – గౌరవ అవసరం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Love – Self-actualization need / ప్రేమ – స్వీయ సిద్ధి అవసరం
Explanation: Love belongs to love and belonging needs, not self-actualization.
418. This is not an advantage of experiential learning / అనుభవ అభ్యసనం యొక్క ప్రయోజనం కానిది
- (1) Encourages child-centred learning / పిల్లల కేంద్రీకృత అభ్యసనాన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది
- (2) Students can learn life skills / విద్యార్థులు జీవన నైపుణ్యాలు నేర్చుకోగలరు
- (3) Useful to improve creativity / సృజనాత్మకత పెంపొందించడానికి ఉపయోగపడుతుంది
- (4) Students are not happy with this learning / విద్యార్థులు ఈ అభ్యసనంతో సంతోషంగా ఉండరు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Students are not happy with this learning / విద్యార్థులు ఈ అభ్యసనంతో సంతోషంగా ఉండరు
Explanation: Experiential learning is engaging and enjoyable.
419. Maslow's theory is related to / మాస్లో సిద్ధాంతం దీనికి సంబంధించినది
- (1) Conditioning / నిబంధన
- (2) Needs / అవసరాలు
- (3) Intelligence / ప్రజ్ఞ
- (4) Attention / అవధానం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Needs / అవసరాలు
Explanation: It is a theory of human needs and motivation.
420. This is a lower-order need according to Maslow / మాస్లో ప్రకారం ఇది నిమ్న స్థాయి అవసరం
- (1) Esteem needs / గౌరవ అవసరాలు
- (2) Self-actualization needs / స్వీయ సిద్ధి అవసరాలు
- (3) Love and belonging needs / ప్రేమ సంబంధిత అవసరాలు
- (4) Physiological needs / శారీరక అవసరాలు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Physiological needs / శారీరక అవసరాలు
Explanation: Physiological needs form the base of the pyramid.
Bandura, Bruner & Vygotsky
421. The Social Learning Theory was proposed by / సామాజిక అభ్యసన సిద్ధాంతాన్ని ప్రతిపాదించినది
- (1) Thorndike / థారన్‌డైక్
- (2) Ivan Pavlov / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్
- (3) Skinner / స్కిన్నర్
- (4) Bandura / బండూరా
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Bandura / బండూరా
Explanation: Albert Bandura.
422. According to Bandura, learning occurs by / బండూరా ప్రకారం అభ్యసనం జరిగేది
- (1) Association / సంసర్గం ద్వారా
- (2) Imitation / అనుకరణ ద్వారా
- (3) Trial and error / ప్రయత్న-దోష పద్ధతి ద్వారా
- (4) Sudden action / ఆకస్మిక చర్యల ద్వారా
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Imitation / అనుకరణ ద్వారా
Explanation: People learn by observing and imitating models.
423. This is not another name of Bandura's theory / బండూరా సిద్ధాంతానికి మరొక పేరు కానిది
- (1) Learning by modelling / నమూనా ద్వారా అభ్యసనం
- (2) Learning through observation / పరిశీలన ద్వారా అభ్యసనం
- (3) Learning by imitation / అనుకరణ ద్వారా అభ్యసనం
- (4) Learning by association / సంసర్గం ద్వారా అభ్యసనం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Learning by association / సంసర్గం ద్వారా అభ్యసనం
Explanation: Learning by association describes classical conditioning.
424. This is not a step in Bandura's theory / బండూరా సిద్ధాంతంలోని దశ కానిది
- (1) Attention / అవధానం
- (2) Retention / ధారణ
- (3) Generalization / సామాన్యీకరణ
- (4) Reinforcement / పునర్బలనం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Generalization / సామాన్యీకరణ
Explanation: The four processes are attention, retention, reproduction (performance) and motivation/reinforcement.
425. In Bandura's theory, 'remembering the observed behaviour' is called / బండూరా సిద్ధాంతంలో ‘పరిశీలించిన ప్రవర్తనను గుర్తుంచుకోవడం’ అంటే
- (1) Attention / అవధానం
- (2) Retention / ధారణ
- (3) Performance / పునరుత్పాదన
- (4) Reinforcement / పునర్బలనం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Retention / ధారణ
Explanation: Retention stores the observed behaviour in memory.
426. A child watches carefully while his teacher solves a problem. Later he solves similar problems. The type of learning here is / ఉపాధ్యాయుడు సమస్యను సాధిస్తుండగా ఒక పిల్లవాడు జాగ్రత్తగా గమనిస్తాడు. తరువాత అతడు అలాంటి సమస్యలను సాధిస్తాడు. ఇక్కడ అభ్యసన రకం
- (1) Observation learning / పరిశీలనా అభ్యసనం
- (2) Classical conditioning / శాస్త్రీయ నిబంధనం
- (3) Trial and error / ప్రయత్న-దోష పద్ధతి
- (4) Operant conditioning / కార్యసాధక నిబంధనం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Observation learning / పరిశీలనా అభ్యసనం
Explanation: Learning by watching a model is observational learning.
427. The first step of Bandura's Social Imitation Learning Theory is / బండూరా సామాజిక అనుకరణ అభ్యసన సిద్ధాంతంలో మొదటి దశ
- (1) Retention / ధారణ
- (2) Performance / పునరుత్పాదన
- (3) Reinforcement / పునర్బలనం
- (4) Attention / అవధానం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Attention / అవధానం
Explanation: Attention to the model comes first.
428. Bandura demonstrated 'Observation Learning Theory' through the following experiment / బండూరా ‘పరిశీలనా అభ్యసన సిద్ధాంతాన్ని’ ఈ ప్రయోగం ద్వారా ప్రదర్శించాడు
- (1) Bobo doll experiment / బోబో బొమ్మ ప్రయోగం
- (2) Iceberg experiment / ఐస్‌బర్గ్ ప్రయోగం
- (3) Puzzle box experiment / పజిల్ బాక్స్ ప్రయోగం
- (4) Trial and error experiment / ప్రయత్న-దోష ప్రయోగం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Bobo doll experiment / బోబో బొమ్మ ప్రయోగం
Explanation: Children imitated aggression toward the Bobo doll after watching an adult model. (The puzzle box is Thorndike's.)
429. According to Bandura, these are important for learning / బండూరా ప్రకారం అభ్యసనానికి ముఖ్యమైనవి
A) Novel observation / నూతన పరిశీలన
B) Keen observation / శ్రద్ధగా పరిశీలించడం
C) Imitation / అనుకరణ
- (1) Only A is correct / A మాత్రమే సరైనది
- (2) Only B is correct / B మాత్రమే సరైనది
- (3) Only C is correct / C మాత్రమే సరైనది
- (4) A, B, C all are correct / A, B, C అన్నీ సరైనవే
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) A, B, C all are correct / A, B, C అన్నీ సరైనవే
Explanation: Attentive observation and imitation of the model are central, as per the official key.
430. The author of the book “Social Learning and Personality Development” is / “Social Learning and Personality Development” గ్రంథ రచయిత
- (1) Bandura / బండూరా
- (2) Skinner / స్కిన్నర్
- (3) Thorndike / థారన్‌డైక్
- (4) Bruner / బ్రూనర్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Bandura / బండూరా
Explanation: Bandura and Walters (1963).
431. The book “The Process of Education” was written by / “The Process of Education” గ్రంథ రచయిత
- (1) Thorndike / థారన్‌డైక్
- (2) Ivan Pavlov / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్
- (3) Jerome Bruner / జెరోమ్ బ్రూనర్
- (4) Bandura / బండూరా
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Jerome Bruner / జెరోమ్ బ్రూనర్
Explanation: Bruner (1960).
432. According to Bruner's Theory of Instruction, this is incorrect / బ్రూనర్ బోధనా సిద్ధాంతం ప్రకారం సరికానిది
- (1) Learning readiness / అభ్యసన సంసిద్ధత
- (2) Content construction / విషయ నిర్మాణం
- (3) Content sequence / విషయ వరుసక్రమం
- (4) Punishment / శిక్షించడం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Punishment / శిక్షించడం
Explanation: Bruner's theory covers predisposition (readiness), structure, sequence and reinforcement, not punishment.
433. According to Bruner, this type of motivation has more influence on the learner / బ్రూనర్ ప్రకారం అభ్యాసకునిపై ఎక్కువ ప్రభావం చూపే ప్రేరణ
- (1) Extrinsic motivation / బాహ్యగత ప్రేరణ
- (2) Intrinsic motivation / అంతర్గత ప్రేరణ
- (3) Forceful motivation / బలవంతపు ప్రేరణ
- (4) Motivation has no role / ప్రేరణకు పాత్ర లేదు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Intrinsic motivation / అంతర్గత ప్రేరణ
Explanation: Curiosity and interest drive discovery learning.
434. According to Bruner, / బ్రూనర్ ప్రకారం
- (1) Interest and curiosity of the learner are major learning factors / అభ్యాసకుని ఆసక్తి, జిజ్ఞాస ప్రధాన అభ్యసన కారకాలు
- (2) Self-learning should not be given more importance / స్వీయ అభ్యసనానికి ఎక్కువ ప్రాధాన్యం ఇవ్వకూడదు
- (3) Learning is teacher-centred / అభ్యసనం ఉపాధ్యాయ కేంద్రీకృతం
- (4) Learning content is more important than the method of teaching / బోధనా పద్ధతి కంటే విషయమే ముఖ్యం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Interest and curiosity of the learner are major learning factors / అభ్యాసకుని ఆసక్తి, జిజ్ఞాస ప్రధాన అభ్యసన కారకాలు
Explanation: Bruner stressed learner curiosity and active discovery.
435. Bruner's theory is also known as / బ్రూనర్ సిద్ధాంతాన్ని ఇలా కూడా అంటారు
- (1) Classical conditioning theory / శాస్త్రీయ నిబంధన సిద్ధాంతం
- (2) Operant conditioning theory / కార్యసాధక నిబంధన సిద్ధాంతం
- (3) Trial and error theory / ప్రయత్న-దోష సిద్ధాంతం
- (4) Discovery learning theory / ఆవిష్కరణ అభ్యసన సిద్ధాంతం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Discovery learning theory / ఆవిష్కరణ అభ్యసన సిద్ధాంతం
Explanation: Bruner is the proponent of discovery learning.
436. Bruner's approach gives importance to / బ్రూనర్ విధానం దీనికి ప్రాధాన్యం ఇస్తుంది
- (1) Self-learning / స్వీయ అభ్యసనం
- (2) Teacher-centred teaching / ఉపాధ్యాయ కేంద్రీకృత బోధన
- (3) Lecture method / ఉపన్యాస పద్ధతి
- (4) Rote learning / బట్టీ అభ్యసనం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Self-learning / స్వీయ అభ్యసనం
Explanation: Learners construct knowledge themselves through discovery.
437. Teaching content that presents subject matter in a meaningful and organised form has / విషయాన్ని అర్థవంతంగా, క్రమబద్ధంగా అందించే బోధనా విషయం కలిగి ఉండేది
- (1) Content validity / విషయ సప్రమాణత
- (2) Content reliability / విషయ విశ్వసనీయత
- (3) Content construction / విషయ నిర్మాణం
- (4) Content test / విషయ పరీక్ష
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Content construction / విషయ నిర్మాణం
Explanation: Bruner called this the structure (construction) of content, as per the key.
438. “Any concept can be effectively taught to anyone at any stage,” is said by / “ఏ భావననైనా ఏ దశలోనైనా ఎవరికైనా ప్రభావవంతంగా బోధించవచ్చు” అని చెప్పినది
- (1) Thorndike / థారన్‌డైక్
- (2) Ivan Pavlov / ఇవాన్ పావ్‌లోవ్
- (3) Skinner / స్కిన్నర్
- (4) Jerome Bruner / జెరోమ్ బ్రూనర్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Jerome Bruner / జెరోమ్ బ్రూనర్
Explanation: This is Bruner's hypothesis behind the spiral curriculum.
439. According to Bruner's Theory of Instruction, the correct order of teaching is / బ్రూనర్ బోధనా సిద్ధాంతం ప్రకారం బోధన సరైన క్రమం
A) Enactive method / క్రియాత్మక పద్ధతి
B) Iconic method / చిత్ర ప్రతిమ పద్ధతి
C) Symbolic method / ప్రతీకాత్మక పద్ధతి
- (1) A, B, C
- (2) B, C, A
- (3) C, B, A
- (4) B, A, C
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) A, B, C
Explanation: Enactive → Iconic → Symbolic.
440. In Bruner's Theory of Instruction, the teacher mainly acts as a / బ్రూనర్ బోధనా సిద్ధాంతంలో ఉపాధ్యాయుడు ప్రధానంగా
- (1) Dictator / నియంత
- (2) Monitor (guide/facilitator) / పర్యవేక్షకుడు (మార్గదర్శి)
- (3) Lecturer / ఉపన్యాసకుడు
- (4) Examiner / పరీక్షకుడు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Monitor (guide/facilitator) / పర్యవేక్షకుడు (మార్గదర్శి)
Explanation: The teacher guides and facilitates discovery.
441. According to Bruner's theory, learning through diagrams and pictures represents the / బ్రూనర్ సిద్ధాంతం ప్రకారం చిత్రాలు, పటాల ద్వారా నేర్చుకోవడం దేనిని సూచిస్తుంది
- (1) Enactive method / క్రియాత్మక పద్ధతి
- (2) Iconic method / చిత్ర ప్రతిమ పద్ధతి
- (3) Symbolic method / ప్రతీకాత్మక పద్ధతి
- (4) Verbal method / శాబ్దిక పద్ధతి
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Iconic method / చిత్ర ప్రతిమ పద్ధతి
Explanation: Iconic representation uses images and diagrams.
442. Vygotsky belongs to this country / వైగోట్‌స్కీ ఏ దేశానికి చెందినవారు
- (1) Sri Lanka / శ్రీలంక
- (2) India / భారతదేశం
- (3) Russia / రష్యా
- (4) Pakistan / పాకిస్తాన్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Russia / రష్యా
Explanation: Lev Vygotsky was a Soviet (Russian) psychologist.
443. The Socio-Cultural Theory was developed by / సామాజిక-సాంస్కృతిక సిద్ధాంతాన్ని అభివృద్ధి చేసినది
- (1) Skinner / స్కిన్నర్
- (2) Sigmund Freud / సిగ్మండ్ ఫ్రాయిడ్
- (3) Vygotsky / వైగోట్‌స్కీ
- (4) Erikson / ఎరిక్సన్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Vygotsky / వైగోట్‌స్కీ
Explanation: Vygotsky stressed the role of social interaction and culture.
444. The concept of ZPD was given by / ZPD భావనను ఇచ్చినది
- (1) Watson / వాట్సన్
- (2) Vygotsky / వైగోట్‌స్కీ
- (3) Erikson / ఎరిక్సన్
- (4) Sigmund Freud / సిగ్మండ్ ఫ్రాయిడ్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Vygotsky / వైగోట్‌స్కీ
Explanation: Vygotsky's Zone of Proximal Development.
445. This concept is not related to Vygotsky / వైగోట్‌స్కీకి సంబంధించని భావన
- (1) ZPD / జెడ్.పి.డి.
- (2) Schemata / స్కీమాటా
- (3) Scaffolding / పరంజా (సహాయక చట్రం)
- (4) Reciprocal teaching / పరస్పర బోధన
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Schemata / స్కీమాటా
Explanation: Schemata is a Piagetian concept.
446. According to Vygotsky, ZPD means / వైగోట్‌స్కీ ప్రకారం ZPD అంటే
- (1) Zone of Pre Development
- (2) Zone of Proximal Development
- (3) Zone of Personality Development
- (4) Zone of Psychological Development
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Zone of Proximal Development
Explanation: The gap between what a learner can do alone and with help.
447. This is not a lower mental function according to Vygotsky / వైగోట్‌స్కీ ప్రకారం ఇది నిమ్న మానసిక ప్రక్రియ కానిది
- (1) Observation / పరిశీలించడం
- (2) Questioning / ప్రశ్నించడం
- (3) Comparing / పోల్చడం
- (4) Reasoning / వివేచించడం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Reasoning / వివేచించడం
Explanation: Reasoning is a higher mental function. (Lower functions are natural ones such as sensation, attention and perception.)
448. This belongs to the lower mental functions according to Vygotsky / వైగోట్‌స్కీ ప్రకారం ఇది నిమ్న మానసిక ప్రక్రియకు చెందినది
- (1) Reasoning / వివేచించడం
- (2) Problem solving / సమస్యా పరిష్కారం
- (3) Discrimination (sensory-perceptual) / విచక్షణ (ఇంద్రియ గ్రహణ)
- (4) Analysing / విశ్లేషించడం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Discrimination (sensory-perceptual) / విచక్షణ (ఇంద్రియ గ్రహణ)
Explanation: Rectified: sensory discrimination is a natural, lower function. (The key chose 'questioning', which conflicts with Q447 and is ambiguous, so that option was replaced.)
449. This is not a higher mental function according to Vygotsky / వైగోట్‌స్కీ ప్రకారం ఇది ఉన్నత మానసిక ప్రక్రియ కానిది
- (1) Analysing / విశ్లేషించడం
- (2) Synthesizing / సంశ్లేషించడం
- (3) Creative thinking / సృజనాత్మకంగా ఆలోచించడం
- (4) Comparing / పోల్చడం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Comparing / పోల్చడం
Explanation: Comparing is treated as a lower function; analysis, synthesis and creative thinking are higher.
450. According to Vygotsky, the correct use of higher mental functions / వైగోట్‌స్కీ ప్రకారం ఉన్నత మానసిక ప్రక్రియల సరైన వినియోగం
A) Controls aggressive behaviour / దూకుడు ప్రవర్తనను నియంత్రిస్తుంది
B) Self-regulation / స్వీయ నియంత్రణ
- (1) Only A / A మాత్రమే
- (2) Only B / B మాత్రమే
- (3) Both A and B / A మరియు B రెండూ
- (4) Both A and B are not related / A, B రెండూ సంబంధించినవి కావు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Both A and B / A మరియు B రెండూ
Explanation: Higher mental functions help control impulses and support self-regulation.
Vygotsky (ZPD, Scaffolding, Language), Gestalt & Insightful Learning
451. ZPD means / ZPD అంటే
A) Learning by themselves / తమకు తామే నేర్చుకోవడం
B) Learning with the cooperation of a more knowledgeable person / తమకన్నా ఎక్కువ జ్ఞానం గల వ్యక్తి సహకారంతో నేర్చుకోవడం
- (1) B+A
- (2) B-A
- (3) A÷B
- (4) A×B
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) B-A
Explanation: ZPD is the gap between what a learner can do with a more knowledgeable person's help (B) and what the learner can do alone (A): B − A.
452. Choose the correct option / సరైన ఐచ్ఛికాన్ని ఎంచుకోండి
A: “Social Scaffolding” is used by Vygotsky / A: వైగోట్‌స్కీ ‘సామాజిక పరంజా (Social Scaffolding)’ అనే పదాన్ని ఉపయోగించారు
B: “Instructional Scaffolding” is used by Bruner / B: బ్రూనర్ ‘బోధనా పరంజా (Instructional Scaffolding)’ అనే పదాన్ని ఉపయోగించారు
- (1) Only A is Correct / A మాత్రమే సరైనది
- (2) Only B is Correct / B మాత్రమే సరైనది
- (3) Both A & B are Correct / A & B లు రెండూ సరైనవి
- (4) Both A & B are incorrect / A & B లు రెండూ సరైనవి కావు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Both A & B are Correct / A & B లు రెండూ సరైనవి
Explanation: Scaffolding (temporary, adjustable support) grows out of Vygotsky's social-cultural view; the term 'instructional scaffolding' is linked with Bruner. The PDF has no answer key; this answer follows the standard TET reading.
453. This plays a major role in cognitive development, according to Vygotsky / వైగోట్‌స్కీ ప్రకారం జ్ఞానాత్మక వికాసంలో ప్రముఖ పాత్ర పోషించేది
- (1) Rote Learning / బట్టీ అభ్యసనం
- (2) Memorization / స్మృతి
- (3) Language / భాష
- (4) Habits / అలవాట్లు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Language / భాష
Explanation: For Vygotsky, language is the main cultural tool for thought and cognitive development.
454. According to Vygotsky, the private speech at childhood transforms to this speech as they grow up / వైగోట్‌స్కీ ప్రకారం బాల్యదశలోని వ్యక్తిగత భాషణం, వ్యక్తి పెద్దవాడయ్యే నాటికి ఈ భాషగా మారుతుంది
- (1) Outer Speech / బాహ్య భాషణం
- (2) Inner Speech / అంతర్భాషణం
- (3) Indirect Speech / పరోక్ష భాషణం
- (4) Direct Speech / ప్రత్యక్ష భాషణం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Inner Speech / అంతర్భాషణం
Explanation: Private (egocentric) speech becomes silent inner speech, the tool of thinking and self-regulation.
455. One of the following is not related to Gestaltism / కింది వారిలో గెస్టాల్ట్ వాదానికి చెందని వారు
- (1) Wertheimer / వర్థీమర్
- (2) Koffka / కోఫ్కా
- (3) Kohler / కోహెలర్
- (4) Skinner / స్కిన్నర్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Skinner / స్కిన్నర్
Explanation: Wertheimer, Koffka and Kohler founded Gestalt psychology; Skinner is a behaviourist.
456. “The Mentality of Apes” book was written by / ‘ది మెంటాలిటీ ఆఫ్ ఏప్స్’ అనే పుస్తక రచయిత
- (1) Thorndike / థారన్‌డైక్
- (2) Kohler / కోహెలర్
- (3) Vygotsky / వైగోట్‌స్కీ
- (4) Skinner / స్కిన్నర్
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Kohler / కోహెలర్
Explanation: Wolfgang Kohler wrote it (1917) describing his chimpanzee experiments.
457. Kohler conducted experiments on this animal / కోహెలర్ ఈ జంతువుపై ప్రయోగాలు చేశారు
- (1) Dog / కుక్క
- (2) Cat / పిల్లి
- (3) Elephant / ఏనుగు
- (4) Chimpanzee / చింపాంజీ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Chimpanzee / చింపాంజీ
Explanation: Kohler studied chimpanzees on Tenerife.
458. Gestalt means / గెస్టాల్ట్ అంటే
- (1) Configuration / సమగ్రాకృతి
- (2) Intelligence / ప్రజ్ఞ
- (3) Reinforcement / పునర్బలనం
- (4) Teaching Machine / బోధనా యంత్రం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Configuration / సమగ్రాకృతి
Explanation: 'Gestalt' is German for configuration, form or whole pattern.
459. In Kohler's experiment, the name of the chimpanzee is / కోహెలర్ ప్రయోగంలో చింపాంజీ పేరు
- (1) Rani / రాణి
- (2) Sultana / సుల్తానా
- (3) Fathima / ఫాతిమా
- (4) Jyothi / జ్యోతి
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Sultana / సుల్తానా
Explanation: Kohler's best-known chimpanzee was 'Sultan'; of the options given, Sultana is the intended answer.
460. In this type of learning, thought comes like a flash / ఈ రకపు అభ్యసనంలో ఆలోచన మెరుపులా వస్తుంది
- (1) Classical Conditioning / శాస్త్రీయ నిబంధన
- (2) Operant Conditioning / కార్యసాధక నిబంధన
- (3) Trial and Error / ప్రయత్న-దోష
- (4) Insightful / అంతర్దృష్టి
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Insightful / అంతర్దృష్టి
Explanation: Insight learning involves a sudden grasp of the solution (the 'aha' moment).
461. In Insightful learning, the chimpanzee perceived the different aspects in this manner / అంతర్దృష్టి అభ్యసనంలో చింపాంజీ వివిధ అంశాలను ఏ విధంగా గ్రహించింది
- (1) Analysed / విశ్లేషణ
- (2) Organised whole / వ్యవస్థీకృత మొత్తంగా
- (3) Synthesised / సంశ్లేషణ
- (4) Discriminated / విచక్షణ
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Organised whole / వ్యవస్థీకృత మొత్తంగా
Explanation: Gestalt view: the learner perceives the situation as an organised whole rather than as separate parts.
462. This is not a characteristic of Insightful Learning / అంతర్దృష్టి అభ్యసన లక్షణం కానిది
- (1) Observe the problematic situation / సమస్యా సన్నివేశాన్ని పరిశీలించడం
- (2) Initially, trying Trial and Error method / ప్రారంభంలో ప్రయత్న-దోష పద్ధతిని ప్రయత్నించడం
- (3) Understanding the learning situation as a whole / అభ్యసన స్థితిని మొత్తంగా అవగాహన చేసుకోవడం
- (4) Learning new task by conditioning / నిబంధన ద్వారా కొత్త అంశాన్ని నేర్చుకోవడం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Learning new task by conditioning / నిబంధన ద్వారా కొత్త అంశాన్ని నేర్చుకోవడం
Explanation: Insight comes from understanding the situation, not from conditioning.
Action Research, Classroom Management & Leadership
463. First step in action research / చర్యాత్మక పరిశోధనలో మొదటి సోపానం
- (1) Identification of the problem / సమస్యను గుర్తించడం
- (2) Defining the problem / సమస్యను నిర్వచించడం
- (3) Recording the results / ఫలితాలను నమోదు చేయడం
- (4) Preparing the report / నివేదికను తయారుచేయడం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Identification of the problem / సమస్యను గుర్తించడం
Explanation: Action research begins by identifying the problem.
464. This leadership focuses on serving the needs of their team members / బృంద సభ్యుల అవసరాలను తీర్చడానికి ప్రాధాన్యత చూపే నాయకత్వం
- (1) Democratic Leadership / ప్రజాస్వామ్య నాయకత్వం
- (2) Servant Leadership / సేవా నాయకత్వం
- (3) Transactional Leadership / పరస్పర ఆధారిత నాయకత్వం
- (4) Autocratic Leadership / నియంత్రిత నాయకత్వం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Servant Leadership / సేవా నాయకత్వం
Explanation: Servant leaders put the needs of their team first.
465. This is not a characteristic of a good classroom environment / మంచి తరగతి గది వాతావరణానికి సంబంధించని లక్షణం
- (1) Safe and secure / భద్రమైన మరియు రక్షణ గల
- (2) Positive Atmosphere / ధనాత్మక/అనుకూల వాతావరణం
- (3) Supportive Relationships / సహాయ సంబంధాలు
- (4) No clear rules / స్పష్టమైన నియమాలు లేకపోవడం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) No clear rules / స్పష్టమైన నియమాలు లేకపోవడం
Explanation: A good classroom has clear rules and routines.
466. The final step in an Action Research plan / చర్యాత్మక పరిశోధన ప్రణాళికలో చివరి సోపానం
- (1) Identifying the problem / సమస్యను గుర్తించడం
- (2) Preparation of the report / నివేదికను తయారుచేయడం
- (3) Preparation of Research plan / పరిశోధనా ప్రణాళికను తయారుచేయడం
- (4) Implementation of Research plan / పరిశోధనా ప్రణాళికను అమలుపరచడం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Preparation of the report / నివేదికను తయారుచేయడం
Explanation: Reporting the findings is the last step. (The PDF numbered option 3 as '(2)' by mistake; fixed here.)
467. In classroom management, this is not related to physical organisation / తరగతి గది నిర్వహణలో భౌతిక వ్యవస్థాపనకు సంబంధించనిది
- (1) Lesson Construction / పాఠ్యాంశ నిర్మాణం
- (2) Seating Arrangement / కూర్చునే అమరిక
- (3) White Boards / తెల్లబల్లలు
- (4) Projectors / ప్రొజెక్టర్లు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (1) Lesson Construction / పాఠ్యాంశ నిర్మాణం
Explanation: Seating, boards and projectors are physical arrangements; lesson construction is academic planning.
468. The art of influencing, guiding and inspiring individuals in a team is / బృందంలోని వ్యక్తులను ప్రభావితం, దిశానిర్దేశం మరియు ప్రేరణ కలుగచేసే కళ
- (1) Friendship / స్నేహం
- (2) Leadership / నాయకత్వం
- (3) Dictatorship / నియంతృత్వం
- (4) Relationship / సంబంధం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (2) Leadership / నాయకత్వం
Explanation: This describes leadership.
469. This is not a quality of a good leader / మంచి నాయకుని లక్షణం కానిది
- (1) Visionary / ద్రష్ట (దార్శనికుడు)
- (2) Motivation / ప్రేరణను కలిగించడం
- (3) Influencer / ప్రభావితం చేసేవాడు
- (4) Unstable person / అస్థిరమైన వాడు
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (4) Unstable person / అస్థిరమైన వాడు
Explanation: Good leaders are stable, visionary and motivating.
470. Leadership style where the leader makes decisions without consulting others / ఇతరులను సంప్రదించకుండా నాయకుడే నిర్ణయాలు తీసుకునే నాయకత్వ శైలి
- (1) Democratic Leadership / ప్రజాస్వామ్యయుత నాయకత్వం
- (2) Service Leadership / సేవా నాయకత్వం
- (3) Autocratic Leadership / నియంతృత్వ నాయకత్వం
- (4) Transactional Leadership / పరస్పర ఆధారిత నాయకత్వం
Show Answer & Explanation
Correct Answer: (3) Autocratic Leadership / నియంతృత్వ నాయకత్వం
Explanation: Autocratic leaders decide alone.
